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miércoles, 22 de febrero de 2017

UNIDAD DE FORMACIÓN: SISTEMAS ADMINISTRATIVOS.


UNIDAD DE FORMACIÓN: SISTEMAS ADMINISTRATIVOS.
Docente  Licda. ADRIANA ACOSTA
Correo: profesora.acosta18@gmail.com 
adriana.acosta.paredes@gmail.com,

UNIDAD DE CREDITO: 2   TRAYECTO III   HTE: 60
HTEA: 36 HORAS SEMANALES: 04 12 semanas    Año:  HTEI: 24 2014
PROPÓSITO: Desarrollar capacidades de comprensión del proceso administrativo desde el enfoque sistémico de la administración como fundamento para la organización de los conocimientos administrativos.
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Administrativa        
1.-Sistemas. Concepto general. La Teoría general de sistemas. Aplicación de la Teoría general de sistemas. Definición de sistemas.
Exposición 20% Semana 2
2.-Categorias del sistema Supra sistemas. Subsistema, criterios para categorizar sistemas
3.-Tipos o clases de sistemas..
Mapa Mental. 20% Semana 4
4.-Elementos componentes del sistema.
5. – Etapas metodológicas para el diseño e implementación del sistema.  Evolución de factibilidad. La modelación. Estrategias de Implementación. Implementación
Esquema- Diagrama  20% Semana 5

6.-Sistemas Administrativos. Estructura sistema administrativa.Insumos o demandantes.
Procesos administrativos de transformación (funciones administrativas) Sistema de Comunicación.
Variables externas. Productos o salidas.
Prueba  20% Semana 6
7- Revitalización del sistema. Descripción de las fases. Funcionamiento del sistema. Evaluación del funcionamiento.  Elaboración del plan de acción para la implementación del sistema
Caso práctico 20% Semana 7













 Tema 1.-Sistemas. Concepto general. La Teoría general de sistemas. Aplicación de la Teoría general de sistemas. Definición de sistemas.




Teoría General de Sistemas de von Bertalanffy

La Teoría General de Sistemas fue concebida por Ludwig von Bertalanffy en la década de 1940 con el fin de proporcionar un marco teórico y práctico a las ciencias naturales y sociales. La teoría de Bertalanffy supuso un salto de nivel lógico en el pensamiento y la forma de mirar la realidad que influyó en la psicología y en la construcción de la nueva teoría sobre la comunicación humana. Mientras el mecanicismo veía el mundo seccionado en partes cada vez más pequeñas, el modelo de los sistemas descubrió una forma holística de observación que desveló fenómenos nuevos (que siempre estuvieron ahí pero se desconocían) y estructuras de inimaginable complejidad.

La TGS se fundamenta en tres premisas básicas:

  1.  Los sistemas existen dentro de los sistemas.
  2.  Los sistemas son abiertos.
  3.  Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
La teoría de sistemas penetró rápidamente en la teoría administrativa por dos razones fundamentales:
  1. Debido a la necesidad de sintetizar e integrar más las teorías que la precedieron, llevándose con éxito cuando se aplicaron las ciencias del comportamiento al estudio de la organización.
  2. La cibernética y la tecnología informática, trajeron inmensas posibilidades de desarrollo y operación de las ideas que convergían hacia una teoría de sistemas aplicada a la administración.
Definición de Sistema
Un Sistema es un conjunto de elementos en interacción; ordenadores, bandada de patos, cerebro, etcétera. En el caso de sistemas humanos (familia, empresa, pareja, etcétera) el sistema puede definirse como un conjunto de individuos con historia, mitos y reglas, que persiguen un fin común.
Por lo tanto todo sistema se compone de un aspecto estructural (límites, elementos, red de comunicaciones e informaciones) y un aspecto funcional.
Niveles
La Teoría General de Sistemas distingue varios niveles de complejidad:
§  Sistema: totalidad coherente, por ejemplo una familia
§  Suprasistema: medio que rodea al sistema; amigos, vecindad, familia extensa…
§  Subsistemas: los componentes del sistema; individuos.

Principios de la Teoría General de Sistemas
§  Totalidad: El sistema trasciende las características individuales de sus miembros
§  Entropía: Los sistemas tienden a conservar su identidad
§  Sinergia: Todo cambio en alguna de las partes afecta a todas las demás y en ocasiones al sistema
§  Finalidad: los sistemas comparten metas comunes
§  Equifinalidad: Las modificaciones del sistema son independientes de las condiciones iniciales
§  Equipotencialidad: Permite a las partes restantes asumir las funciones de las partes extinguidas
§  Retroalimentación: Los sistemas mantienen un constante intercambio de información
§  Homeostasis: Todo sistema viviente se puede definir por su tendencia a mantenerse estable
§  Morfogénesis: Todo sistema también se define por su tendencia al cambio
  
Tipos de Sistemas
§  Sistemas abiertos: Mantienen unas fronteras abiertas con el mundo (el resto de sistemas) con los que comparten intercambios de energía e información.
§  Sistemas cerrados Hay muy poco intercambio de energía e información con el medio más amplio en que viven






Instrumento de Evaluación

Docente: Adriana Acosta                   Sec:               Curso:                                                     tema:                                                                                                              Fecha:   
    Ítems a evaluar: Presentación    1,  Contenido 9, Debe manejar: Fechas, Aportes relevantes Bibliografías, Conclusiones, Aporte y manejo del contenido3, Material visual laminas y tríptico 2, Uso del material visual   2 , Puntualidad 1, Responsabilidad1

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